Frau Simonet en Huelva – Frau Simonet in Huelva

Ayer 12 de octubre, Frau Simonet impartió la primera sesión de un curso en el CEP de Huelva sobre la metodología ABN de las matemáticas a profesores de Infantil y 1º ciclo.

Gestern den 12. Oktober erlteilte Frau Simonet die erste Stunde eines CEP-Kurses über die Mathe-ABN-Methode für Grundschullehrer der ersten und zweiten Klasse in Huelva.

 El método de cálculo ABN está revolucionando la enseñanza de las matemáticas.

Die ABN Rechenmethode gestaltet den Matheunterricht grundlegend um.

Pese a su reciente aparición, se extiende a gran velocidad y hoy día se ha convertido en un referente necesario para cualquier centro que quiera innovar y elevar los rendimientos escolares que se alcanzan en el área de Matemáticas.

Trotz ihrer jüngsten Erscheinung, verbreitet sie sich mit großer Geschwindigkeit. Heutzutage hat sie sich in ein notwendiges Vorbild für jedes Zentrum, das die Schulleistungen im Bereich der Mathematik innovieren und erhöhen möchte, verwandelt.

El éxito del método ABN se basa en que es un método natural, que trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los números y las relaciones que se dan entre ellos, etc.

Der Erfolg der ABN-Methode beruht darauf, dass es eine natürliche Methode ist, die mit konkreten Mengen arbeitet, Regeln entdeckt, Zahlen konstruiert und die Beziehungen die zwischen ihnen besteht, herstellt.

Parte del éxito de este método se debe a la notable mejora de los resultados que obtienen alumnos así como su carácter lúdico en las primeras etapas de escolaridad. En esa mejora está incluida la resolución de problemas. Las técnicas del método ABN pueden aplicarse también con alumnado que no se hayan iniciado en esta nueva metodología.

Ein Teil des Erfolges dieser Methode ist auf die bemerkenswerte Verbesserung der Ergebnisse, die die Schüler erzielen, zurückzuführen, sowie auch ihr spielerischer Charakter in den ersten Stufen der Schulzeit. Diese Verbesserung schließt die Lösung von Problemen mit ein. Die Techniken der ABN-Methode können auch Anwendung bei einer Schülerschaft, die nicht in diese neue Methode eingeführt ist, finden.

Los creadores del método proponen trabajar ABN desde la etapa de Infantil puesto que han podido comprobar que la inteligencia matemática experimenta un importante desarrollo.
En este curso con seguimiento queremos profundizar en la metodología ABN en la etapa de Educación Infantil y su extensión en los primeros ciclos de Educación Primaria.

Die Erfinder der Methode schlagen vor, bereits in der Vorschule mit der ABN-Methode zu arbeiten, da sie nachweisen konntendass die mathematische Intelligenz eine wichtige Entwicklung erfährt. 
In diesem Kurs mit Verfolgung wollen wir die ABN-Methode im Vorschulwesen, und ihre Verbreitung in der Grundstufe, vertiefen.

El curso consta de tres sesiones presenciales a lo largo de todo el curso con la idea de que los participantes puedan ir aplicando directamente en su aula la información y recursos aportados en las sesiones presenciales y así poder compartirlas con el grupo y la ponente posteriormente, creando un clima de intercambio y comunicación fluido y fructífero.

Dieser Fortbildungskurs findet an drei Tagen im Laufe des Schuljahres statt. Es wird erwartet, dass die Teilnehmer die neue Information aus dem Kurs im Unterricht anwenden könen und ihre Erfahrung mit den anderen Teilnehmern teilen.

 

Los objetivos son:

Die Ziele sind:
– Conocer la metodología ABN en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria frente a la metodología tradicional.

– Die ABN-Methodik in der Vorschulerziehung und der Grundschule, gegenüber der traditionellen Methode, kennenzulernen.

– Comenzar a experimentar la metodología ABN en la etapa de Infantil y primer ciclo de Primaria.

– Erste Begegnungen mit der ABN-Methode in der Vor- und Grundstufe zu machen.

– Elaborar recursos y materiales necesarios para desarrollar la metodología ABN.

– Ausarbeitung von nötigen Materialien zur Weiterentwicklung der ABN-Methodik.

 

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